Niños y adolescentes prodigio en educación reto que debe hacer cambiar sistemas actuales

La tendencia de jóvenes estudiantes, prácticamente niños o adolescentes que pueden tener una formación profesional desde temprana edad tal como sucedió en la UNAM o en la misma UASLP, obliga a establecer nuevas estrategias en torno a la educación que incluye la misma preparación de los docentes para poder interactuar con este tipo de estudiantes, señaló Héctor Morelos Borjas director general del Tecnológico de Monterrey .

Estimó que esta tendencia será cada vez más recurrente, ya que incluso el mismo Tecnológico de Monterrey graduó recientemente a una joven psicóloga de 16 años con nivel de maestría en educación, quien fue asesorada en su tesis por un profesor de la institución.

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“Todavía no es frecuente, pero para el 2030 va a pasar este tipo de fenómeno y será común que se detecten niños desde los 10 años con un nivel de competencia que no es para prepa, sino para universidad, por eso es importante renovar la educación; la capacitación de los docentes para comprender y tener esa interacción con estos jóvenes es una necesidad de reinvención del docente, ya que no llegarán solamente de 18 años, por lo que sí se tiene que modificar y se tiene que renovar las competencias, la juventud está demandando un nivel de educación y más tempranamente”, señaló.

Aseguró que las instituciones de educación superior pueden ir previendo estos escenarios para impulsar una serie de cambios y de transformación de la educación con el fin de que estos jóvenes puedan encontrar las oportunidades de estudio que se necesitan y de igual forma ir identificando a los talentos para que tengan el seguimiento necesario y acorde a su perfil.

sergio.marin@clabsa.com.mx

vkc