Desde el pasado 3 de noviembre, llevar el celular a la escuela ya no significa tener libertad para utilizarlo en cualquier momento.
En San Luis Potosí, estudiantes de primarias y secundarias públicas y privadas deben mantener apagados o fuera de uso sus teléfonos durante toda la jornada escolar, una disposición que también alcanza los periodos de recreo y que busca reducir las distracciones dentro de los planteles.
La restricción deriva de una reforma al artículo 60 de la Ley de Educación del Estado, aprobada por el Congreso local, que limita el uso personal y no pedagógico de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos de comunicación y acceso digital en educación básica.
Esto no significa que los alumnos tengan prohibido llevarlos consigo, sino que no pueden utilizarlos libremente durante el horario escolar.
La disposición contempla excepciones. Los estudiantes pueden recurrir a sus dispositivos cuando exista una emergencia, por motivos de salud o cuando sea necesario para garantizar el ejercicio de algún derecho.
También está permitido utilizarlos cuando el docente determine que son necesarios para una actividad con fines pedagógicos.
Por ejemplo, si un maestro programa una dinámica académica que requiere el uso de un teléfono, los alumnos podrán emplearlo bajo esa indicación.
De igual manera, la restricción no impide que un estudiante utilice el dispositivo ante una situación de riesgo o una necesidad médica.
La regulación no establece una prohibición general para todos los niveles educativos.
Mientras que en primaria y secundaria el uso personal queda restringido durante toda la jornada, en educación media superior cada institución deberá definir sus propios criterios para promover un manejo responsable y seguro de los dispositivos.
Esto significa que las reglas pueden variar entre preparatorias, de acuerdo con los acuerdos que establezca cada comunidad escolar.
El argumento de las autoridades educativas es que el uso constante de teléfonos, redes sociales y plataformas digitales puede interferir con la atención, el aprendizaje y la convivencia entre estudiantes.
La intención es que las actividades escolares tengan mayor protagonismo y que los recreos también sean espacios de interacción sin depender de las pantallas.
La medida, por tanto, no busca eliminar la tecnología de la educación, sino establecer cuándo y bajo qué condiciones puede utilizarse dentro de los planteles.