Reportan 40 quejas por condicionamiento de documentación en escuelas de SLP por adeudo de "cuotas voluntarias"

El titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), Juan Carlos Torres Cedillo, informó que se han tenido alrededor de 40 casos en donde directivos de escuelas públicas se negaron a entregar documentos de egreso o pretendían impedir el ingreso de un alumno o alumna al siguiente grado acusando supuestos adeudo de "cuotas voluntarias", lo cual simplemente no tienen facultades para hacer.

El funcionario sentenció “no hay ninguna institución de educación básica que tenga la posibilidad de negarle el documento final a algún alumno por no haber cumplido con alguna cuota, por no haber cubierto algún libro, uniforme o material deportivo que se les haya propuesto de manera voluntaria y que ahora se les está exigiendo”.

Torres Cedillo dijo que para el inicio del ciclo escolar, nadie está condicionado a entregar recurso alguno para poder ingresar al grado siguiente; "ninguna cuota es obligatoria se les debe de permitir el acceso a la educación de manera incondicional", refirió, a la vez que reconoció que si se han tenido algunos casos así en Ciudad Valles.

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Añadió que ya todos los directivos están enterados de que se les puede sancionar de una manera drástica, incluso hasta el cese definitivo del contrato, si es que la falta es grave o reincidente.

En todos los casos denunciados, preció el funcionario, se realizó una labor de diálogo con los directivos que estaban en esta postura y al final de cuentas se les hizo entender que la prioridad es el acceso a la educación de los menores y por tanto se han resuelto estos temas.

Finalmente indicó que gracias a que en todos los casos hubo diálogo y sensibilidad por parte de los directivos que tenían este tipo de posturas, no se tuvo que implementar ninguna sanción, pero acaba de empezar el ciclo escolar entonces el llamado es a que sepan que no tienen facultades para condicionar ni la entrega de papeles ni mucho menos el ingreso de alumnos o alumnas.

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